點擊數：13發布時間：2026-10-24
為落實新課標“做中學、用中學、創中學”的教育理念，激發學生學習數學的興趣，培養動手操作、空間想象和創新實踐能力，近日，南昌現代外國語學校小學數學教研組組織四至六年級全體學生開展數學學具制作活動。
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活動前期，數學教師向同學們詳細介紹了活動目的、制作范圍、作品要求及評分標準。各年級圍繞本冊核心知識點確定制作主題：四年級聚焦角、平行與垂直、統計圖、大數數位、圖形平移旋轉；五年級圍繞圖形面積推導、長方體與正方體、分數比較、位置坐標、可能性；六年級則涵蓋圓、圓柱與圓錐、比例、百分數、扇形統計圖、鴿巢原理。教師鼓勵大家利用卡紙、紙箱、瓶蓋、吸管等廢舊環保材料，獨立構思、動手創作，把課本上抽象的知識變成看得見、可演示的學具。
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同學們化身小小“數學設計師”，畫圖、裁剪、粘貼、調試，一個個奇思妙想在指尖落地。有的做出可拉動演示平移旋轉的活動板，有的搭建長方體、正方體框架直觀感受立體構造，還有的設計出能夠演示面積公式、分數大小、圓柱圓錐關系的創意裝置。每件作品都附有說明卡片，寫清作品名稱、對應知識點和使用方法，充分展現了孩子們對數學知識的理解與創造力。大家在“做一做、試一試”中真切體會到：數學不只是紙上的公式，更是有趣、好玩、有用的學問。
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各班先行開展班級初選，擇優推薦優秀作品參加校級評比。評審組對照知識準確、創意設計、實用可操作、整潔美觀、環保規范等標準認真打分，分年級評出一等獎、二等獎、三等獎及“最佳創意獎”“最佳實用獎”。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。本次學具制作活動讓抽象的數學變得直觀鮮活，有效鍛煉了學生的動手實踐與空間思維能力。今后，學校小學數學組將繼續立足新課標，豐富數學實踐活動，引導學生在動手、動腦、動口中感受數學魅力，讓核心素養真正落地生長。
編輯：江東峰
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